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性教育不只是生理卫生课 性教育的根本目的是什么

时间:2024-03-31人气:作者: [db:作者]

性教育不只是生理卫生课 性教育的根本目的是什么

熟悉正确观念的人,性教育中最常提到的是艾滋病、性病、包养、堕胎、悲剧等词语,媒体报道也是大学生失贞、酒店、a片、人流等要素被炒鱿鱼,未成年人、成年大学生的性话题,已经是堕落、退步的代名词,在人们心中,这样的要素也多次扩大,警告后代

性教育不只是生理卫生课 纠正性教的三个误区

性教育不仅仅是生理卫生课

性教育,还脱离了实际成为说教

2008年,婚前贞教课进入中国大学校园,引起了广泛的争论,2010年以贞教为中心的今生无悔被云南当地采用。这些守贞的说教也只是反复恐怖的论点,避免了性爱的生理快感、心理喜悦。值得注意的是,很多守贞说话,只对女性要求,对男性没有约束,实质上是处女膜崇拜女性为男性守贞的现代复印件。

在古代保持婚前贞操之所以容易,是因为当时4、5岁结婚,现在很多人在20岁到30岁结婚,结婚年龄的延迟很难保持婚前贞洁,婚前性行为的上升成为趋势。在美国,国会委托的研究调查报告显示,参加过专业贞操课的美国学生与没有参加教育项目的学生相比,在性行为和观念方面没有表现出更多的节制。

性教育被视为生理卫生课,在实际操作中荒废的

在生理学水平上,国内很多学校只把性教育作为其他课程(例如生理学、大学生心理健康等)的章节,内容分离破裂,不完整。对于大多地区来说,高中生理卫生课也只是为了完成全日制小学、初中课程计划,中小学每周必须安排0.5小时的课程任务。很多学校只是为了应对上级的检查而在课程表上编排,官方统计的开课率很高。许多学校的健康教育课已经名存实亡,实际开课率极低。关于勉强完成生理卫生课的学校,内容也只有本宣科。

缺乏教材,未成年人接触渠道广泛

黑龙江省从2002年开始对高中教师进行青春期教育培训,首次编写高中阶段性教育教材高中生性健康教育,2年后进入教室,成为首次正规教材。北京地区和2004年9月首次发表了性、怀孕、性道德等话题的性健康指南。直到2004年9月,第一步从小学高年级、初中到高中,复盖青春期性教育系列教材才在南宁发行。令人尴尬的是,黑龙江首个教材上市后,教师家长反映强烈引起了争论。

越被困,越容易受到挑战。在正常获取信息的途径受到阻碍的情况下,激素涌动的少年少女们通过书籍报纸、电影作品、网络获得了关于性的片段信息。从90年初兴起的录像带到无数次被传阅的走私刊物,还有腥,早期的电子市场陈列柜下隐藏的盗版光盘,包括网络时代的红色暂时的苍井空没有日本AV,中国性教育完全是空白的,现在青春的萌分子们得到了性信息的最佳解释。

性教育 不只是生理卫生课

未成年人涉性事件在网络上发酵,成年人多归罪“外来文化”

对性问题没有全面、科学认识,对性道德伦理缺乏判断,加之媒体迎合网民趣味进行的炒作,各种“门”越来越多地出现在公众视野中。实际上未成年人涉及性问题由来已久,1980年代出版的未成年人“犯罪报告”中就曾注明,1986年比1982年,未成年人性“犯罪”占整个“犯罪”中的比例,从12% 上升至40%以上。1990年代中期,就有学人对少管所内涉性被管教儿童做过调查研究。互联网时代伴随着络炒作,各种门事件频繁在网上发酵,引起了大众的关注。

很多成年人在感叹80、90后越来越出格的时候,几乎异口同声地认为是外来文化的冲击,令中学生眼花缭乱,国外的性开放性自由性解放的风,让他们茫然不知所措。家长老师们常常忽视性教育不足、没有等级的电影作品。黄色网站、外来文化和西方开放思想已经成为成人社会洗刷自己责任的一个普遍词。

性的本质是因为人的动物本质。我们长久以来的教育模式中形成的存天理、灭人欲在今天依稀可见,萌动的青春无需遮掩,亢奋的荷尔蒙也应合理释放,整个国民的性启蒙,也不能仅靠多几个苍井空来解决。

青春期性教育的错误认识

错误认识1:学校教育已经足够了

世界卫生组织的权威人士曾经发言过,他和北京的一些大学生说话时,很多人在性问题上还是无知的。根据杜蕾斯2004年全球情况报告,中国青少年首次接受性教育的平均年龄为13.7岁,在被调查的41个国家中排名第七。

错误认识2:青春期性教育是为了避孕

少年青春期性教育不仅要避免婚前性行为,还要扩大到预防艾滋病和其他性传播疾病的范围。我国艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例和日多,主要是青少年性教育失败,在一些性教育开展良好的国家,明显下降。

错误认识三:青春期性教育越早,孩子就越危险

因为担心孩子做出两性之事,很多家长不敢和孩子说。联合国人口基金会驻华代表所代表希瑞泰丽雅说:不是闭嘴,青少年不会发生性行为。中国和许多国家的实际情况是,未婚先孕的少女越来越多,她们对性知之甚少。

因此,家长和学校应避免青春期性教育的错误认识,正确处理儿童青春期性教育的问题。只有孩子的青春期性教育,实际上是正确引导孩子的行为。

标签: 性教育  青春期  意义